Joëlle Ducos - Cours Magistral d'Histoire de la Langue

Page dédiée au CM d'Histoire de la Langue Française de Joëlle Ducos.

Mercredi 3 Octobre 2010
Examen = Question sur l’écriture, sur l’histoire de la langue. Définitions demandées.

- Le Français :

Il existe un code écrit et un code oral, propres à eux même. On passe du latin au Français au Moyen-Age. Comment le français s’installe t’il en France par l’imprimerie, etc. ? Au Moyen-âge, L’écrit est cher (Manuscrits) et utilisé que pour être conservé. Dans les textes médiévaux, il n’y avait pas de ponctuation, ni de numérotation, ni de mise en page, etc. Différents de la forme d’aujourd’hui. Nécessite une traduction pour les lire. L’auteur n’existe pas. Pas de propriété intellectuelle. Les manuscrits sont sans cesse modifiés par les années (Fautes, etc.). Langue du moyen-âge = Nous n’avons pas de témoins écrits de la langue. Connaissances artificielles. L’acte d’écrire est un moyen de catégoriser, d’archiver, Rubrique : Ce qui est écrit à l’encre rouge. Se faisait au Moyen-âge pour mettre en valeur, hiérarchiser. Titre courant : Titre, chapitre, livre indiqués. Réclame : premier mot cahier qui fait suite au cahier précédent. L’écriture est une écriture qui se lit à voix haute puis devient silencieuse avec le temps (Apparaît avec l’université au XIIIème siècle). Premiers écrits en Français : Sermons. Puis beaucoup d’écrits savants (Sur les animaux, l’astrologie, les mathématiques, etc.). Scribes, copistes : Celui qui écrit avec une plume. Manuscrits : Peux d’animaux. Plumes : Oie, canard. Fin Moyen-âge : Imprimerie (1450). Analyse des Graphies : Comment s’installe une norme écrite dans la langue ?

 Chapitre I : Qu'est ce qu'un texte médiéval?

Présentation d'une édition de la Chanson de Roland. Numérotation numéraire dans la marge et majuscule au début de vers. Il y a des notes en bas de page. La para critique: indications données sur la lecture des manuscrits et leur comparaison. A gauche texte médiéval à droite la traduction en français contemporain, traduit avec défauts et qualité de traduction avec des approximations, des écarts mais aussi de la qualité qui permet de prendre contact avec le sens du texte. 2 états. Un lié à la vulgarisation des textes médiévaux. Avec le texte médiéval on retrouve les jeux de sonorité, de rimes, un témoignage ancien. L'original sur papier ancien n'a rien à voir avec un manuscrit. Il y a des lettrines en rouge, un espace qui correspond à la majuscule, des mots rajoutés, même des trous. Il y a trois lettres à la fin d'un vers « a o i » mais on ne sait pas à quoi cela correspond. Il y a d'autres formes curieuses. Texte en vers gothique avec parfois des majuscules et une traduction en prose. Le texte médiéval édité actuellement l'est par un éditeur scientifique, à savoir un spécialiste contemporain qui a lu le manuscrit ou plusieurs d'une même œuvre, et a fait tout un travail qui n'existait pas dans le manuscrit médiéval, en y ajoutant des ponctuations, des majuscules, des numéros et choisi entre plusieurs versions manuscrites. Le texte ancien dans un manuscrit est traité comme un document à analyser, mettre en valeur par toute une série de procédés.

Chanson de Roland :

Manuscrit qui date de 1137, le plus vieux actuellement retrouvé, l'œuvre est datée de 1080. Il y a souvent un décalage par rapport à la date présumé de l'écriture. Nos témoignages sont donc toujours relatifs sauf quand on a un manuscrit autographe, ce qui est d'une rareté, sauf à partir du 13e en latin et du 14e en français. Altérité par rapport à nos textes actuels. La notion de vérité est toujours relative et pousse à la réflexion.

Matérialité du texte: Au MA, période fondamentale pour les livres. On passe du rouleau antique que l'on déroule, à un système avec des folios, des pages réunies dans des cahiers: les codex, présentation en volumes. Il y a d'autres caractéristiques permettant de saisir ce qu'est le livre:

- Le livre est une entreprise de moines, pas commerciale, de mise en valeur et de conservation d'écrits pour des raisons religieuses, ou royales (Charlemagne a entrepris la conservation de textes). Copies à la main, avec peu de lumières, ils sont appelés des écrivains: personnes qui ont comme métier d'écrire à la main. Guiot est un copiste connu et jusqu'à la fin du 16e c'est dans les couvents que la majorité de la production d'écrire à lieu. L'université se développe enfin et à l'apparition des étudiants, des ateliers naissent où l'on copie plus de textes. Ils sont gérés par des moines ou par des laïcs voire des femmes. A partir du 14e, une femme écrivain et copiste dirigeait un atelier, Christine de Pisan, en fait devient veuve et pour subvenir à ses besoins le dirige.

- Un manuscrit est une entreprise agricole, utilisation de matériaux provenant de ce qui entoure les copistes, centraux pendant la période. On est passé du papyrus au parchemin (peau d'animal qui peut être du veau dit vélin, de la chèvre, du bœuf...). On a des traces de cette matière de départ, les trous qui apparaissent dans le parchemin sur l'exemple, est d'origine et vient de la matière. Apparition en Chine, puis se développe au 10e en Espagne, en France fin 13e et surtout 14e. Fabriqué à l'aide de chiffons. Grande feuille qui peut être utilisée telle qu'elle, et peut être pliée en 4 ou en 8.

- Les instruments : On écrit avec un calame végétal, en forme de plume qui permettent d'écrire, tracer les caractères. Il y a un autre aspect, le tracé de lignes avant avec une mine de plomb pour se repérer et suivre la livre. On a du rouge (met en valeur), du noir (générale) et du bleu. Les 3 couleurs fondamentales de l'encre au MA.

- Entreprise longue et couteuse, un manuscrit a un prix élevé. Travail de copie, œuvre humaine avec ses qualités et des défauts. Par moment le copiste trace très bien les caractères, parfois lorsqu'il voit mal, par fatigue ou manque d'encre, il n'arrivera pas à écrire. Quand il y a copie: il y a inévitablement des écarts, dû à des lapsus, des erreurs de lecture. Ils faisaient des variantes avec des ajouts et des suppressions.

- Cet écrit est une démarche intellectuelle avant tout. L'écriture n'est pas qu'un acte manuel, mais un moyen de catégoriser et archiver les informations, démarche mentale et mémorielle. Il y a une hiérarchie d'informations, des jeux de couleurs, des mises en valeur. Le texte médiéval évolue au MA et cela est lié avec la lecture orale majoritairement. On écoute un texte, il y a un témoignage dans Yvain le chevalier au Lion de Chrétien de Troyes. Textes d'avant 13e: destinés à être lus, déclamés voire chantés. A partir du 13e on lit en regardant. Une série de textes apparaît au 14e où les héros regardent des livres, plus d'audition mais lecture. Cette transformation a des conséquences sur la transcription graphique: usage patrimonial et mémoriel. A la fin du MA il sert aussi à prendre connaissance, donc outil à la fois qui fixe l'oral et permet de s'échapper de l'oral. Le code écrit devient un type de langue qui se développe séparément de l'oral.

- Les usages : Il y a les écrits littéraires et là sont les manuscrits les plus prestigieux, certains ont contribué à son charme. Il y en a qui concerne un savoir, dès le 12e naît un traité de calcul, des bestiaires, des lapidaires, des encyclopédies, des texte de mathématique ou d'astronomie...Tout cela en Ancien Français. Il y a aussi l'écrit document: les archives, les écrits diplomatiques, les chartes diverses. Ils conservent et ont différentes formes d'écrit. Textes destinés à l'archive, donc écriture rapide et non prestigieuse, professionnelle. Ils sont aussi créateurs dans la mesure où souvent le manuscrit diffusé au delà d'une région ou ville sera destiné aux lecteurs d'autres langues ( dû aux dialectes), et la production d'écrit participe à ce mouvement d'uniformisation de la langue française. Il existe des variantes et dialectes mais elle est de + en + importante.

Mercredi 12 Octobre 2010
- Les serments de Strasbourg : Nouveauté, apparitions de nouveaux ouvrages contenant les grandes tendances. Traditions graphiques conservées. Montrer la relation avec la prononciation, notamment avec une écriture de plus en plus phonétique. (Les serments de Strasbourg (Sacramenta Argentariae), datant du 14 février 842, signent l'alliance militaire entre deux des petits-fils de Charlemagne, Charles le Chauve et Louis le Germanique, contre les ambitions impériales de Lothaire Ier, fils aîné de Louis le Pieux et, à ce titre, prétendant unique au trône de Charlemagne. Ils aboutissent au traité de Verdun en 843 qui met fin aux hostilités entre les trois frères et dessine la carte de l'Europe pour les siècles suivants. Les serments de Strasbourg n'ont pas été conservés dans leur version originale mais sont retranscrits dans l'œuvre de Nithard, L'Histoire des fils de Louis le Pieux. Même s'ils sont de moindre importance que le traité de Verdun qui les suit de peu, les Serments de Strasbourg sont primordiaux du point de vue de l'histoire linguistique, car ils sont une des premières attestations écrites de l'existence d'une langue romane en France occidentale (ici l'ancêtre de la Langue d'oïl) et d'un dialecte germanique.)

- Orthographe française :

Graphèmes : Plus petite unité distinctive de l’écrit. On les a classé selon leurs fonctionnements. Phonogrammes et archigraphémes (« S » : « s » ; « ss » ; « c » ; »ç ») = Plusieurs phonogrammes mais un même graphème (Fréquences différentes). Graphèmes : Unité supérieure qui résume tous les phonèmes.

Morphogramme : Plusieurs graphèmes qui forment un phonème. (Les morphogrammes, prononcés ou non, marquent le genre (e dans variante), le nombre (s dans enfants), la personne (s dans viens) ou la liaison avec les dérivés (le d de marchand, le p de temps). Ils représentent 5 à 6% des graphèmes en discours. Ils sont essentiellement les marques finales muettes (s, t, e, en particulier).) Informations importantes du point de vue de la communication des sens.

Logogrammes : Graphies complexes qui ne sont pas dissociables car elles sont importantes du point de vue du sens. (Les logogrammes ou figures de mots permettent une identification immédiate ; ils lèvent une ambigüité à la lecture. Ils ont une graphie particulière. Exemples : eau (dans l’expression puiser de l’eau), ô, oh ; ou, où, houx, aout, etc. ; vin, vingt, vain, vainc... Ils représentent 3 à 6 % des mots écrits. Leur principale fonction est de permettre la distinction des homophones).

Lettres résiduelles : historiques, étymologiques. Elles caractérisent le français en tant que lettres patrimoniales = Composante patrimoniale de l’écriture. Elle renvoie à l’histoire. C’était déjà le cas avec les Serments de Strasbourg.

Lettres manuscrites : (Moyen-âge). Ecrire une lettre est un geste qui fait sens et qui a un sens.

Dictus : Ordre de succession et sens dans lequel on trace la ligne. Au moyen-âge, on écrit pas toujours de la même manière. Il y a eu standardisation d’un type d’écriture à un moment donné. En IXème et XIème siècle : manuscrit en minuscule puisque plus clair et facile à lire. A cette époque : volonté de « faire lire ». Au XIIème siècle : Beaucoup d’œuvre en français.

 '''Chapitre 2 : Comment écrire le français? Les graphies entre tradition et innovation des Serments de Strasbourg au XVème siècle'''

Le manuscrit conditionne une partie des réalités actuelles de l’écrit.

Le fait d’avoir passé au codex -> création d’un langage de l’écrit.

Le pied-de-mouche : signe placé devant un mot pour marquer le début de l’alinéa. C’est une tradition du texte médiéval (pas de place sur le manuscrit pour faire des alinéas).

Aussi : la marge laissée pour faire des notes, des commentaires, des références, noter des omissions.

Le titre courant : le titre ajouté en bas de page pour rappeler le chapitre. Au Moyen-âge : il était marqué en haut du folio pour pouvoir vérifier l’ordre des cahiers d’un codex.

Autres notions : rubriques, lettrines, etc.

La production du manuscrit se développe autour de la vie universitaire et étudiante. Graphisme : utilisation d’un système codé pour les lecteurs : l’écrit est créateur d’une langue, d’un code qui conditionne encore notre mode d’écriture.

L’écrit au Moyen-âge est une façon de prendre conscience de l’unité de la langue. Il y avait 3 langues : la langue d’oïl, la langue d’oc et la langue franco-provençale : langues romanes issues de la séparation de la romanité, à réalisation différente, selon qu’elles ont été au contact d’autres langues.

La langue d’oïl et la langue d’oc se séparent à cause du traitement phonétique différent (ex. chanter – oïl ; cantar – oc) : langue d’oc, plus proche de l’italien et de l’espagnol, langue d’oïl proche des langues germaniques des invasions nordiques. Le franco-provençal se développe séparément des deux.

A l’intérieur de ces langues : dialectes (différences phonétiques, morphologiques ou lexicales). Lorsqu’on transcrit le langage, la question qui se pose est si on va utiliser les formes qu’on parle ou celles qu’on a déjà vu écrites.

Ce mélange est à l’origine de la langue des manuscrits, où on trouve aussi des termes dialectaux : couleur du manuscrit ou couleur dialectale.

L’écrit contribue à forger une langue uniforme et permit d’établir une koine (<gr.) : langue commune avec des traits communs, qui permet aux habitants des divers régions de comprendre l’écrit, même s’il est d’une autre couleur dialectale que la sienne. Le manuscrit a le même effet d’homogénéisation que, plus tard, la télé et la radio.

La question de l'écriture du Français

Etat de l’écriture du manuscrit au Moyen-âge : ce n’est pas l’orthographe (écriture normée, donc existence d’un code précis) mais la graphie. C’est la manière d’écrire, d’usage d’écriture et non pas de norme.

Scripta : mot latin pour « graphie ». La manière d’écrire d’un manuscrit.

Graphème : notion linguistique permettant de définir par rapport à la lettre. Equivalent du phonème à l’oral.

2 lettres : digramme, 3 lettres : trigramme.

Lettre : forme employée pour écrire un mot et qui apparaît dans un alphabet.

Les graphies du français contemporain est constitué de graphèmes aux rôles différents : phonogrammes (transcrit les phonèmes), morphogrammes (transcrit les morphèmes : formes minimales servant à distinguer des formes grammaticales), logogrammes.

La langue est le reflet des habitudes d’écriture et de prononciation du passé. XIXe siècle : conscience de l’altérité du français (on prend conscience de la différence entre les langues des divers territoires) : Les Serments de Strasbourg : on y trouve le latin, la lingua romana rustica, lingua tendisca. Premier témoignage de la réalisation linguistique différente selon le lieu.

Le latin a une écriture qui s’est développé de manière différente par rapport à l’écriture grecque, dont on a gardé le sens de gauche à droite (qui est le sens du bœuf labourant un champ : origines agricoles).

Alphabet qui n’utilise pas les mêmes caractères : 24 lettres, consonnes et voyelles. Système phonographique qui distingue le grec et le latin d’autres langues où l’écriture est consonantique (phénicien, hébreu).

B. Cerquiglini : a étudie Les Serments. On a longtemps considéré qu’il ne s’agissait pas de français, mais d’occitan (la forme verbale en –at, ex. jurat qui n’existe pas en langue d’oïl). B. Cerquiglini affirme qu’il s’agit d’un document monument, d’une photographie non pas des habitudes phonographiques de l’époque mais d’un désir de montrer qu’il existe deux langues séparées.

Ce texte pose l’enjeu de la langue française. Il s’agit d’une part d’une affirmation politique, d’une unité territoriale fondée sur l’unité linguistique. Aussi d’un témoignage de ce qu’est l’écrit pour un français, un clerc qui utilise des procédés dont il a l’habitude pour transcrire cette langue et ces phonèmes qui n’existent pas en latin.

En latin, il y a des phonèmes : ex. série antérieure de voyelles : a, e, i ; série postérieure : o, u. Français : séries avec différence entre voyelle ouverte et voyelle fermée (« e » et « é »). Jeux de voyelles inexistants en latin. Aussi : diphtongues : ai, ei, ou, etc. Les copistes latins utilisent un système à partir du latin mais qui aboutit à une prononciation différente.

Mercredi 19 Octobre 2010
Graphies Médiévales : La lettre manuscrite

Ductus : ordre de succession et sens dans lequel on trace la ligne. Tracée des lettres

Minuscule caroline fin du VIIIe siècle XIe siècle. Différence entre manuscrits latin et français, par l'invention de la lettre. Les premiers manuscrits latins sont en majuscules, sans espace. A la période l'empire Carolingien. Distinction avec une lettre qui va dominer durant la première moitié du MA, dans 80% des manuscrits même au delà du 20e. Tracé régulier, lettres minuscules serrées les unes contre les autres.

Standardisation de l'écriture du XIIème l'écriture « gothique » On la trouve dans les anthologies, manuscrits avec une certaine brisure des traits, des jambages qui se prolongent, écriture pas arrondie mais avec des angles. Esthétique différente. Devient écriture de rapidité et qui va être utilisée presque systématiquement dans tous les écrits, français, latin ou autre.

Différenciation du XIII ème: écriture livresque, universitaire et documentaire. L'écriture se distingue selon son enjeu et selon le type d'écrit. Livresque: dans les manuscrits français destinées à des bibliothèques de princes, de seigneurs ou dans les monastères: luxueux. Ecriture très régulière, esthétique. L'écriture universitaire est celle des clercs, professionnels de la lecture et l'écriture qui abrègent et sautent parfois des syllabes, mots, raturent ou ajoutent. Proche de nos notes à nous, déformée. Ecriture documentaire, celle des chartes, diplomatiques, celle d'un professionnel avec des conventions très fortes et qui en même temps est une écriture destinée à être conservée et non à avoir un écrit précieux. Lettres qui se chevauchent les unes dans les autres, séparation progressive par rapport à l'écriture gothique. Ecriture qui renvoie à une autre fonction de l'écrit.= fin MA, quand l'imprimé apparaît et standardise une forme de lettres, à côté de ça une écriture manuscrite comme conservation, de bibliophilie et d'esthétique, ou personnelle pour un écrit à destination de soi même ou d'un autre qui relève de l'intime. Distinction qui est un aboutissement qui s'opère au cours du MA.

Les graphies : La relation entre la lettre et la langue. Différence entre MA et notre époque: absence de normes orthographiques. Peut s'inspirer de règles dans un atelier, d'une prononciation particulière de sa région: variation qui est extrêmement importante. 1242 : Graphie Picarde 1251: copie différente. Variante graphique : la scripta, écriture du français interprétée selon les dialectes. Texte picard pas mal écrit par rapport au suivant, ni une mauvaise variante, on a simplement deux réalisations écrites d'un même texte. A Montréal, graphie phonétique destiné aux déficients intellectuels SIC. Graphie en é en ki. Ils font comme les hommes du MA et utilisent des variantes avec un a priori sur les déficients intellectuels qui ont droit à une graphie spécifique. La correspondance entre le phonème et le graphème: au départ importante, puis va se transformer voire disparaître car évolution phonétique. Cf: oi/ai : deux digrammes qui correspondent aux diphtongues car le MA en français il en existait, pour cette période il y a cette graphie oi pour l'imparfait ou pour le mot « françois » prononcé : fronsoué. Prononciation avant 13e. Oi: Oy. A partir du 12e la diphtongue se transforme et aboutit à la forme « oué » même si l'on conserve le digramme OI. Avec Ai, jusqu'à 11è cette graphie correspond à une diphtongue ai, à partir de là elle évolue se prononçant d'abord Aé jusqu'à « è ». Diphtongue qui a laissé sa trace dans la graphie française et va être conservée jusqu'à notre époque sans la même prononciation. Des graphies variables pour le même phonème: il, ill, ll. Ye pour le mot « fille »: l palatal qui s'écrit soit avec il, « file », ou « fille », ou « fill ». Ce qui explique qu'il a deux L actuellement alors qu'en latin « fila » n'a qu'un L. On voit ici que c'est une graphie héritée du MA avec des variantes importantes. « Montagne » : n palatal après le A, en français il est transcrit par GN. Au MA ce gn n'est pas la seule graphie du N palatal: ign, ingn. On a ainsi une forme « montaigne » ou « montagne » à l'oral. Même mot mais simplement il y a une variante graphique, à partir du 16e la graphie AGNE s'impose mais demeure dans la toponymie ou dans les noms de personnes. Juste une variante graphique. On devrait dire Montagne pour Montaigne. Comme pour le mot Oignon.

- Des marques graphiques nouvelles développées au cours du MA :

Z : Phonogramme qui correspond au phonème « se » ou morphogramme combiné à E ou pour former le morphème de la conjugaison EZ. Dans l'Ancien Français, à partir du 11e : valeur spécifique. Convention graphique utilisée pour transcrire un phonème qui n'existait pas en latin, et très présent en français du MA. « ts »: c'est une affriquée, une consonne qui combine un élément dental + un sifflant. = Résultat de la chute des voyelles finales au 8e. Une dentale s'est combinée à la sifflante finale. Retrouvé pour chaque nom en ts.

Escuz: vient de scutum latin qui aboutit à une forme « escuto » au 8e. Pour cette forme, amuïssement de la voyelle finale. Pour le pluriel, « scutos » et « escuts » le o disparaît.

Vaslez : vaslet+s 13e: vasles, vaslez ou vaslets plus tard.

Amez : amet + s, vient d'amatis qui a donné amétis puis disparation du I. Graphie nouvelle qui reste de règle en français jusqu'à la fin du 13ème. Les affriquées au 13e vont perdre leur élément dental et deviennent une sifflante, l'habitude de transcrire demeure. Ez demeure comme morphogramme verbal, donc maintien. Par conséquent il y a des variantes à partir du 13e, maintient pour verbale et variantes pour les formes nominales pendant période du Moyen Français.

Czent : convention graphique qui apparaît dans les manuscrits à partir de la fin du 14e et se développe au 15e.

Z: lettre diacritique, donne une info sans avoir de valeur phonique en tant que telle. Le graphème C renvoie à K ou Ss. En MF on essaie de trouver des systèmes pour signifier que la valeur phonique du c n'est pas la vélaire mais la signifiante. CZ: SS et non K. Cette graphie est très souvent en dessous de la lettre et en fait c'est cette forme qui va être à l'origine d'une lettre connue: « ç ». Déformation du Z combinée au C. La cédille est le Z souscrit qui aboutit à une forme un peu différente dans les imprimés ultérieurs.

Voz : pendant MF vos/vous. Z même valeur que le s final, équivalent.

Roze: là le Z garde sa valeur phonétique de départ. Rose/rouse.

X : présent en Latin dans la forme Dixit. Change après et devient une abréviation manuscrite utilisée de manière très courante dès le début du MA comme équivalent de US. X apparaissait en latin pour indiquer des formes équivalentes de US. Convention que reprennent les textes français, pour un nom Diex ou Dex : dieus et Deus.

Chevax : chevaus + cheval au singulier + S: chevaus. Explique qu'en français contemporain x: marque du pluriel. Le x vient de cette convention graphique ou X signifie u + s. En français écrit Chevaux, car u ajouté. Lié à l'évolution postérieure, en effet cette graphie était abrégée à partir du MF on ressent moins la nécessité d'abréger. Moins tenu par la tradition par rapport au latin, on va utiliser une série de variantes possibles: Variantes : miex, mieus, mielx, mieux, mieulx.

X ne signifie plus US mais uniquement variante graphique par rapport à S qui se trouve dans une combinatoire essentiellement après le U.

Entre les graphies du MA et celles de l'Ancien F et du MF à partir du 14e on peut dire que l'écriture et la graphie se transforment considérablement et aboutissent à une écriture de plus en plus complexe. On va multiplier les signes pour donner des informations sur la prononciation. Plus de valeur phonique mais code pour celui qui lit de manière silencieuse, on utiliser un système pour les voyelles longues et non brèves. S devant le T ne se prononce pas. Le s ici est donc lettre diacritique.

Notation voyelles longues: pasté, forest, seur (suuur) procédé qui demeure dans un mot mal prononcé maintenant comme pour gageur aujourd'hui, aage, deux a avant car le redoublement du A signifie qu'il s'agit d'une voyelle longue.

Maintien du graphème sans correspondance phonétique: Le r ne se prononce plus à la fin, morphogramme de l'infinitif par exemple: Chanter.

Graphème qui a une valeur de morphème. L'amuïssement du R final peut avoir des conséquences. Le mot larme se prononçait Lame. C'est aussi ce qui peut arriver: larme/dame: rime à l'œil.

Graphies à plusieurs correspondances phonétiques: oi / o / oe: pour le mot rose trouvé aussi sous la forme rousee. Variante graphique qui explique qu'on peut avoir le O équivalent de Ou. On va faire un code plus tard en considérant que le O est réservé au O fermé ou ouvert et digramme O/u : ou.

- Nouvelles graphies :

C + z : S

Tendance à l'uniformisation de l'écrit avec une réduction considérable des scriptes dialectales : À partir du XIVème siècle le « s » devant les consonnes disparaît. Ces disparitions s'accompagnent d'un allongement de la voyelle qui précède. Ex: pasté: paté. Forest, seur : seuUr, aage: à partir fin XIIIème le premier A ne se prononce plus.

La lettre fonctionne comme un signe diacritique : Maintien du graphème sans correspondance phonétique (morphogramme de l'infinitif par exemple) : graphie du oui « oué ou oui » graphie O: o, ou.

Evolution qui amène des graphies multiples : Les nouvelles pour le Z par exemple, utilisé à côté du C pour signifier la sifflante « ss ». X pour signifier S dans les adverbes.

Apparition de doubles consonnes sans valeur phonétique spécifique : Cas de « espaulles », qui vient de spatulas et variante en espaule.

L'écriture du mot rappelle son origine, donc on va rajouter des lettres sans valeur phonétique, mais là comme des signes culturels en quelques sortes : Cas de graphies étymologisantes : doubter: vient de doubitarer. Dicte : participe passé formé sur la racine de dichérer. Graphies rétrograde : escuz (écu), molt (moult) qui demeurent et traces d'une prononciation ancienne. Graphies diacritiques : pas de valeur phonétique ni étymologisantes, ni rétrograde. L'article « Ung » avec un G à la fin n'a aucune valeur phonétique, la lettre précède est un N. Ce g pour des raisons de reconnaissances est encore parfois écrit. Pas écriture à valeur strictement informative « Huictiesme » : Pas de valeur étymologique, son étymon est sur la racine de Octo, rien à voir avec le H. Il signale que la lettre qui suit est une voyelle et non une consonne. Dans Huile, même phénomène, d'Oléa et vile. Graphies inverses : correspondent à aucun prononciation, et pour faire joli. Ca ne sert à rien. Cas pour Eiglise / Fourreure / Varllet.

« Y » : Lettre qui se développe au cours du MA dans les textes français alors qu'auparavant elle n'existait pratiquement pas. Lettre qui avant tout a eu un rôle diacritique très important dès l'Ancien Français. Le mot Hiver, souvent commence par Y. Se substitue au I au contact de u/v, n en initiale de mot ou en finale: yver / iver / hiver / hyver. Mercy : Merci. Dy / di : dit. Ycelle (MF): Icelle en Ancien F. Phonogramme /y/ absent pratiquement avant le XIIème siècle et se développe en MF au milieu du XIIIème siècle. Il correspond à « Ye » cas pour dyamant/diamant fin XIIIème. 2e élément d'un digramme. Oy (Joye) ay, moy. Lys : usage ornemental du Y dans les manuscrits.

Question de la correspondance phonétique plus aussi rigoureuse, apparition de nouvelles fonctions de l'écrit, diacritiques, rétrogrades.

Mercredi 26 Octobre 2010
Il s'agit de conserver un texte et non pas de le donner pour une lecture immédiate, pas de ponctuation avant. Définition actuelle : Chaîne syntagmatique, définition écrite. Définition syntaxique : Une phrase est une unité autonome qui inclut les autres sans être incluse dans une unité supérieure. Verbe position finale. Pas de place fixe du sujet. Définition sémantique : Autonomie de sens. Définition prosodique : phrase marquée oralement par une intonation et une pause. S'entend de manière plus forte qu'en français contemporain. Parfois pas de pause. Transformation extrêmement nette entre la phrase médiévale et la contemporaine. On a une définition syntaxique différente car en français contemporain: sujet+ verbe+ complément.

La phrase médiévale :

Une phrase à verbe médian (Sujet Verbe Complément ou CVS) et 3 zones : préverbale, verbale et après le verbe. Exemple : « Li chevaliers voit la damoiselle ». « La damoiselle voit li chevaliers ». Tous les syntagmes n'ont pas la même valeur, mais valeurs du point de vue du rythme et de l'accent. Une phrase a structure prosodique et accentuelle. La place préverbale est tonique. Première place rythmique et syntaxique. Accent final de syntagme. Définition graphique : majuscule initiale: point final. Absence de traces graphiques unifiées. Dans les manuscrits toutes ces marques sont absentes, et d'autres modalités de ponctuation interviennent. Comment marque-t-on la ponctuation et la phrase dans les textes médiévaux?

La lettrine : marque souvent accompagnée d'un dessin et figure en tête d'un paragraphe: élément qui est aussi bien graphique que figuratif et sert à structurer le texte, à montrer ses blocs.

La majuscule peut être utilisée à l'intérieur de ses blocs de textes, elle est aléatoire. On peut l'utiliser à l'intérieur d'une phrase, pour indiquer une unité sémantique, syntaxique ou le début du discours rapporté. On a bien un usage différent du notre. L'une des preuves est qu'on constate qu'il existe des éléments. Pas les mêmes usages de la majuscule qu'actuellement. Elle est utilisée sous la forme d'une lettrine, sous diverses formes. Parfois pour des noms propres. Utilisation aléatoire à l'intérieur d'une phrase. Elément de structuration pour le paragraphe et à partir du Moyen-Age de manière systématique.

Le point : rôle très différent qu'habituellement dans notre usage. Rare à l'époque, mais à la place des accents et choses au dessus de la ligne. Il est utilisé pour :

- Encadrer les chiffres romains surtout, moyen pour le copiste d'indiquer qu'on est pas dans un texte du côté du mot mais du chiffre. Le V signifie le 5, et le point suit. Pareil pour les chiffres arabes.

- Utilisation pour les noms propres abrégés, ex : Lancelot ou Aristote, point pour signifier qu'on utilise qu'une forme limitée à l'initial pour ce nom propre développé avant.

- Marques de ponctuation parfois, elles apparaissent dans les textes latins de manière de plus en plus fréquente au développement de la lecture silencieuse, dans les textes en AF. Il y a parfois des traits en fin de ligne. Un Comma indique une ponctuation faible. Quand il est à mi hauteur, dans ce cas on parle de Colon, pause moyenne qui sépare les syntagmes juxtaposés en particulier dans les vers. Le point lui même, position forte car signale une pause, indiqué en haut, signe de le periodos. Pas le même qu'en français contemporain. Le même usage que l'on a dans les manuscrits français avec les variations de hauteur.

- Utilisé aussi pour séparer les types de mots, dans les textes en prose, équivalent d'une ponctuation comme une virgule.

Il existe d'autres signes très importants :

Le trait oblique : trouvé systématiquement, et permet de séparer des groupes de mots, on retrouve parfois également en Moyen Français.

Le pied-de-mouche : sorte de point d'interrogation, qui signale une divisions d'un texte.

Le point virgule : pas une ponctuation, mais signe d'abréviation latine: nobus; mot en latin pour noble. Signe important de codage graphique.

A partir du 13e, quand la lecture silencieuse se réalise et que les manuscrits s'étendent, la ponctuation devient un outils syntaxique et sémantique de plus en plus important. Utilisation importante à partir du 14e, usage progressivement plus différent. Le colon, la pause moyenne, est utilisé de plus en plus pour marquer une unité sémantique et syntaxique. Le comma utilisé pour marquer l'élévation de la voix dans le cas de la phrase exclamative. Evolution pas générale d'où les pratiques qui correspondent au système élaboré par le copiste lui même, besoin de clarification au 14e/15e par le trait. Cela explique qu'à l'apparition de l'imprimerie, usage progressif d'une structuration avec un codage de la ponctuation qui apparaît. 1488, reproduction d'un incunable : première forme d'imprimé. La lettrine apparaît toujours, mais ensemble du texte scandé par des majuscules, qui sont des unités phrastiques. Le point apparaît à chaque début d'unité. Le trait oblique entre deux propositions. Emploi qui est structuré avec une majuscule utilisée en début de proposition mais aussi pour les noms propres, mais pas obligatoire. Système qui tend à structurer cette unité phrastique, comma utilisé pour marquer la fin de l'unité. Le trait oblique pour équivalent de la ponctuation faible, donc de la virgule, qui marque proposition à l'intérieur d'une phrase. Le point à mi hauteur n'apparaît pas dans l'imprimé, mais parfois il y est pour marquer l'équivalent du point virgule, de la pause moyenne.

Mercredi 10 Novembre 2011
 Chapitre 4 : Les marques du discours rapporté

Il existe des marques qui sont indiqués par les deux points, les guillemets pour le discours direct et indirect. Parfois début discours indirecte, qui continue par un discours indirect libre. Ou de l'indirect libre au discours direct. Typographie dans le direct qui renforce le codage du discours rapporté par écrit, mesuré par une opposition de mode par rapport au discours, opposition de personnes, présence de déictiques: pronoms personnels, démonstratifs, types de phrases avec exclamatifs. Dans l'indirect pas le même ordre des mots, temps du passé. Dans le texte médiéval, différent que par rapport au système contemporain. Différence entre les discours n'est pas aussi nette qu'en français actuel. On a un discours indirect pas toujours introduit par la conjonction de subordination « que ». En fait il y a un passage qui se fait de manière plus souple entre le discours indirect et le direct. Le discours indirect libre, est parfois difficile à caractériser dans la mesure où en AF la concordance des temps n'est pas évidente. 2E aspect, pas de morphème du subordination obligatoire, par conséquent cela veut dire que ce marqueur de subordination, fondamentale en Français C, frontière pas aussi nette entre les deux. Pour l'AF on va parler d'une opposition entre discours direct et indirect.

Dans un texte en AF rien ne marque les passages de discours. Les guillemets et points ne paraissent pas avant le XVIIème siècle. Par conséquent il est indiqué différemment, pour marquer ce discours:

- L'utilisation que l'on a de la proposition incise. « Fait-il » « dit-il » « s'il dit ».

- L'emploi qui est systématique des particules, on parle aussi d'adverbes de phrases, qui signalent qu'on est dans une proposition de type jussif. « Or » « donc » « si » pour signifier que l'on est dans un discours rapporté aussi.

- L'adverbe de phrase « Mar » adverbe utilisé pour signifier que l'on est en train de prononcer soit un souhait ou un regret. Rôle important des adverbes de phrases pour marquer à la place de la ponctuation le passage du récit au discours rapporté.

- La phrase exclamative ou interrogative, un morphème exclamatif ou interrogatif le signale.

- L’ordre des mots qui se substitue à la marque d'une ponctuation pour signifier que l'on est dans le tour interrogatif. A la finale de la phrase, du côté d'un tour interrogatif. L'équivalent de l'intonation par le déplacement du verbe à la fin.

- En latin Oui et Non n'existent pas, on reprend note à côté en reprenant le verbe. L'AF crée ces éléments, oui non et si. Utilisation de la forme démonstratif Oc et suivi du pronom personnel Illé « c'est bien cela ». Aboutit à O+ Il: réponse positive à une interrogation qui porte sur une phrase à la personne 3. Oil: prononcé Oïl puis Oi et ensuite aboutit à Oui. Marque qui progressivement se généralise pour toute forme de réponse positive et marque le discours rapporté.

Mercredi 16 Novembre 2011
 Chapitre 5 : Du vers à la prose : transformation syntaxique et ordre des mots

Quand on parle du vers on parle de rythme. Témoignage écrit de la langue médiévale dans la mesure où il y a une rupture qui apparaît à partir de la fin du XIIème siècle car avant le XIIIème siècle les témoignages sont dans l'extrême majorité des textes en vers, à partir du XIIIème siècle, témoignages écrits en prose.

Passage du vers à la prose : on est bien dans une perspective d'écrit ou de transmission orale d'un écrit transcrit avec les caractéristiques matérielles de la prose. Représentation sur la page de la phrase du texte avec une organisation différente.

Problématique littéraire, ce qu'on lit dans la littérature médiévale, un des premiers témoignages littéraires en vers, comme pour la chanson de Roland sous l a forme de Laisse (strophes) et de décasyllabes, ou roman en vers en octosyllabe, le vers le plus plat de ceux qui sont utilisés avant le XIIIème siècle, signifie la narration sans travail spécifique du vers comme chez les troubadours ou chez les trouver.

Surprenant car dans le Chevalier à la charrette, un roman en vers et un en syllabes. Les romans dits antiques dont font parti les romans de Troyes, en vers aussi. A partir du XIIIème siècle, nouvelle forme: le roman en prose à côté du roman en vers. On trouve les 2 formes romanesques. En vers témoignent de la continuité, en prose le nouveau roman innovation importante.

Passage pas fait par une disparition du vers, mais une conception de la littérature s'affirme ainsi, des auteurs au 13e expliquent pourquoi ils choisissent l'un ou l'autre. Prose du côté du vrai, le vers la fiction. La prose mime le récit historique. Il faut distinguer la prose du XIIème siècle, souvent des extensions. Ecart entre les deux Lancelot de la perspective, en prose: chrétienté et Graal, alors que celui de Troyes pas le même.

La dérimation : lorsqu'on a un roman en vers on détruit le vers pour constituer une forme en prose. Le succès de la prose apparaît car le vers des romans d'origine est défait.

Procédés qui n'ont rien à voir avec les mises en prose. Problématique qui tient d'avantage à la conception du roman, idée que le roman est histoire au sens historique avant le vers était déclamation. Perspectives pas celles utilisées de manière la plus importante: la question du vers et de la prose, des mutations syntaxiques de ce vers et de cette prose.

Syntaxe du vers au XIIème siècle manifestée par différents aspects :

- Ordre des mots : CVS ou SVC: La phrase à verbe médian du vers à la prose. Le verbe est au milieu de la phrase et le syntagme sujet et le complément autour du verbe: - « Li rois apele un chevalier » (SVC)

- « Les armes prist li chevaliers » (CVS)

- « Si ot une charete atainte » (CVO) Pas de sujet exprimé.

- « Lors tret Lancelot l'espee »

Verbe central dans l'énoncé qui le marque. Il y a donc un syntagme sujet et un syntagme complément déplaçable. Cela signifie que la position 1 n'est pas syntaxique mais du côté de l'organisation du thème. Mise en relief ou permet de marquer une succession thématique par rapport à ce qui précède. Le verbe favorise cette organisation.

Organisation rythmique, la position 1 est tonique: accents différents, de syntagmes. XIVème siècle apparition d'un tour « est-ce que ». Aspect. A partir du MF une nouvelle locution apparaît, est ce que apparaît et la phrase garde son ordre. Synthèse entre le système avec verbe initial et l'énoncé phrase garde son ordre.

Usage de la parataxe :

Pas d'expression systématique du pronom relatif ou du morphème de subordination (que) : « Or sai bien n'avons guère a vivre ». Deux propositions juxtaposées. Marque de corrélation : « Si grant duel ai ne puis muer » = fréquente dans la forme en vers, car proposition principale occupe le vers 1 et la subordonnée le 2. La relation entre les phrases souligne la succession thématique et une relation syntaxique entre la proposition principale et la subordonnée. Les si, or, ne sont pas des marques inutiles mais marquent une succession thématique. Une expression du morphème qui se développe avec la prose. « Si » très important dans la syntaxe de l'AF. Une des plus importante. Si est présent partout mais dans des emplois inconnus. Il sert à être employé en corrélation avec une proposition subordonnée, peut être utilisée dans une subordonnée temporelle ( « quand la nuit vient ») et la proposition principale commence par si (« si par li chevaliers » et la relation entre la temporelle et la principale. Le si en début de vers signale qu'il faut regarder l'énoncé qui précède et celui qui suit. Cet adverbe renforce l'assertion. En particulier dans «  si m'aïst Diex » que dieu m'aide. Importance des morphèmes d'énonciation : si

Construction disloquée: Destiné à la mise en relief habituellement :

- Dislocation à gauche : « cest chevaliers, je ne l'aim pas » - Dislocation à droite : « metez les jus/les armes » (mettez les par terre les armes) Les pronoms personnel qui annonce les armes. Ce tour syntaxique est adapté au vers dans la mesure où souvent il correspond au rythme même du vers, aux césures et aux accents.

La syntaxe de la prose :

Continuité du processus analytique : caractéristique des langues romanes issues du latin c'est de commencer un processus différent du latin, analytique. Le latin fonctionne avec des déclinaisons, marques placées à la fin des mots pour signifier la fonction dans la phrase. Pour les verbes c'est la désinence qui signale la personne verbale ou le temps. Pas besoin de pronom ou autre info que ce qui est indiqué à la fin du verbe, nom ou adjectif. On parle d'une langue synthétique.

A partir de la période romane, au début de la période du 3e siècle, on a commencé pour des raisons diverses, à utiliser de plus en plus une syntaxe avec des prépositions, des éléments placés devant le nom. Démonstratif « ille » par exemple, mais plus de valeur démonstrative.

Cas des pronoms personnels aussi. Au lieu d'exprimer la fonction par le biais d'une désinence agglutinée à la base lexicale, à partir de la période romane, on met tous les éléments qui donnent une information grammaticale et sémantique séparés.

Développement des prépositions pour donner des infos plus précises en thème de valeur sémantiques, se développent les temps composés, l'article et le pronom. La syntaxe de la prose est l'aboutissement du processus analytique, ce qui explique que les morphèmes prend de plus en plus d'autonomie.

Nous avons donc par conséquent une multiplication des morphèmes de subordination et de coordination. Si on regarde les versions en prose de Lancelot par opposition à celle de Troyes, apparition de « et » « si ». Expression du pronom personnel sujet, développement de l'énoncé et préférence pour l'expression du pronom personnel sujet. L'article pas toujours présent dans l'AF devient à partir du XIIIème siècle présent, syntagme nominale marqué par un article, un déterminant.

« C’est ce chevalier que je n'aime pas »: redondance du déictisme et utilisation du pronom relatif plus systématique Ordre des mots devient syntagmatique: la position dans la phrase signifie la fonction. La position 1 sujet 2 : verbe 3 : complément. Cet ordre fonctionnel se développe considérablement dans la prose, disparation de la déclinaison progressivement, mais présente dès le 13e dans certains dialectes avec des phénomènes phonétiques, à savoir la disparation des marques orales avec l'amuïssement des consonnes finales pour exprimer la fonction.

Par conséquent on un effet qui va être très différent, des accents de phrases qui évoluent. Dans la chanson de Roland on a des accents multiples, un accent de mot d'abord « Carles li reis, nostre emperere magnes ». « Set anz tuz pleins ad estet en Espaigne ». Accent final de syntagme s'installe à la place de l'accent initial de syntagme et développement de l'accent « expressif ».

Ordre des mots dans le syntagme :

- Ordre déterminant nom: l'expression de l'article.

- Chevaliers : des chevaliers

- Le château le duc pour le château du duc. Possibilité contrainte mais vivante. A partir du MF une langue qui utilise cette préposition, le tour sans préposition n'existe que dans la toponymie. Pour Marly le roi, Bourg la Renne par exemple. Correspond à la période médiévale. On a donc par conséquent une langue analytique qui privilégie l'information syntaxique, la présence de l'article et du pronom personnel. Il va sujet, à deux formes: une atone, à côté du verbe « je chante » il signifie la première personne, grande nouveauté. Inversement, forme tonique nouvelle « Moi » « toi » « lui », formes de compléments utilisées véritablement comme forme emphatique du pronom, séparées du verbe.

- Les traces de l'ancien emploi du pronom personnel subsiste dans la langue officielle ou juridique « Je soussigné » tonique qui n'accompagne pas, valeur autonome par rapport au verbe. L'un des phénomènes qui le révèle est le tour impersonnel. En AF par rare de lire « mais belles » « met avis ». Deux tours concurrents avec « ce » et « il » apparaissent au 13e. Par conséquence, signale qu'il n'y a pas de personnes attachées à ces verbes. Nouveauté de l'AF, l'héritier de « ille » ce pronom « il » comme représentant de la 3e personne, va être étendu au tour impersonnel retrouvant sa valeur, celle du latin à la fin de la période latine, concurrent de « ce ». Ils accompagnent le tour impersonnel et cela veut dire que le verbe à partir du 13e considéré comme ne pouvant plus être exprimé sans pronom. « Il me semble » ou « ce me semble » tour archaïque. Une série de pronoms toniques, une phrase qui progressivement s'installe dans des caractéristiques actuelles.

- La prose accompagne ces transformations profondes de la syntaxe médiévale, syntagmatique mais plus qu'une partie de l'énoncé qui correspond au vers. Le passage du vers à la prose correspond à ces mutations, et renforce le mouvement qui apparaît à l'oral et donne des caractéristiques qui privilégient l'enchaînement thématique et l'information de type analytique.

- Ordre adjectif nom

- Ordre du complément déterminatif: trois tours (de, a, sans préposition)

Mercredi 30 Novembre 2011
Flexions nominales et morphèmes de pluriel. L’ancien français est une langue qui a des déclinaisons : il y en a 5 qui ne sont pas marquées du point de vue du genre sauf la première composée principalement de noms féminins et la deuxièmes de noms masculins. Latin : langues synthétiques. Période qui est importante qui commence au IIIème siècle après JC, c’est la période romane ; c’est une période de grands bouleversements du latin selon les lieux, et qui donne naissance aux langues romanes c'est-à-dire toutes les langues qui constituent un bon nombre de langues européennes (italien, espagnol, catalan, roumain, français, occitan). Ces langues vont subir des évolutions.

L’évolution minimale : Italien espagnol. L’évolution moyenne : Catalan et occitan. L’évolution maximale : Français et roumain.

Les transformations sont de trois ordres :

- Phonétiques : moment où l’on va prononcer les voyelles et les consonnes de manière différente. Période ou l’on parle du bouleversement vocalique latin c'est-à-dire qu’en latin il y a des voyelles longues et brèves mais aussi un accent qui existe sur le nom qui est un accent de hauteur. Il se trouve qu’il va y avoir cet accent qui va devenir un accent d’intensité, mais aussi les voyelles qui ne vont plus se distinguer par la longueur mais des voyelles fermées et les voyelles brèves vont devenir des voyelles ouvertes. Donc ce système vocalique et phonologique qui va se transformer.

- La restructuration morphologique : réfection quasi intégrale des déclinaisons c’est à dire qu’a cause de la transformation phonétique des discussions disparaissent. Par conséquent il va y avoir réfection car réduction des déclinaisons qui étaient à 6 cas à 2 cas : le cas sujet et le cas régime. Aussi une forte opposition de genres, c'est-à-dire que l’on fait disparaitre la catégorie du neutre donc restent les catégories du masculin et du féminin. Donc réfection de la 1ère déclinaison.

- La restructuration syntaxique : tendance à expliciter les relations fonctionnelles c'est-à-dire qu’on va avoir le tour prépositionnel qui va se développer en particulier avec les propositions « des » et « à » donc tendance à privilégier l’utilisation de déterminants (qui apparait à se moment là car il n’y en avait pas beaucoup) apparition de « ille » qui donne « le » ou « la ».

La période romane va constituer tout l’essentiel du système de l’AF. Système ou l’on va retrouver le phénomène qui va distinguer le français des autres langues romanes : il y a en français une disparition des voyelles finales au VIIème siècle. Date à partir de laquelle on va avoir l’amuïssement des voyelles finales, à partir de laquelle l’image de notre langue se constitue. Par rapport à ce que l’on avait avant, ce système va affaiblir le « a » qui va devenir un « e » un peu désarticulé (rosa, muri, rose, mur).

A partir de là, on va avoir la structuration du français, les noms féminins se caractérisent par le « e » et le masculin non (sauf certains cas). A ce moment là on va avoir une déclinaison ou les marques vont être plus réduite. Pour le féminin on va avoir une forme singulière utilisée soit en fonction sujet ou complément et une fonction plurielle qui se caractérise par le « s ». D’un autre coté on va avoir le masculin ou il va y avoir un « s » pour le cas sujet singulier et cas régime singulier, et pour les cas sujet et régime pluriel : pas de « s ».